教育部要求9月起中小学生要学煮饭 培养孩子的劳动意识和自制力

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近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动课程主要内容摘要如下：

1.第一学段(1-2年级)，完成比较简单的个人物品的整理与清洗，关心照顾身边动植物，参与班级集体劳动，在劳动中遵守纪律，不怕脏不怕累，具有初步的劳动安全意识。

2.第二学段(3-4年级)，形成基本的劳动意识，树立正确的劳动理念。懂得“一分耕耘一分收获”的道理。养好良好的个人清洁卫生习惯。初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动。参与校园卫生保洁，垃圾分类处理，绿化美化等活动。

3.第三学段(5-6年级)，认识劳动者是国家的主人，体会普通劳动者的光荣与伟大。掌握家庭中卫生清洁、整理收纳等基本技能，掌握基本的家庭饮食烹饪技法，制作简单的家常餐，具有食品安全意识，初步具有家庭责任感。

4.第四学段(7-9年级)，主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动。适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程。进一步提高创造性劳动能力、合作能力。

对于教育部要求9月起中小学生要学煮饭一事，不少70后80后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦!

对新方案的这一变化，也有网友表示：“每个人的自制力都是需要从小培养的，而且要从培养孩子良好的行为习惯开始，特别是日生活的习惯，这些习惯的培养要从最基础做起，比如，要给孩子制定一些简单明确的规则;应该做什么，不要做什么，但规则也不要太复杂，制定规则是为了让孩子知道，任何地方，做任何事情都是有约束的，不能为所欲为。孩子长期在这种环境中，自然会慢慢学会控制和约束自己的行为。”

来源：速锐微量网综合三联生活周刊、网友评论