安徽六安一教师花40多天登珠峰被关注，很多网友质疑他每天花大量时刻在锻炼上是否能保证本职，40多天的假如何请的。其工作的单位六安市教育科学研究院称，请的公休和事假，基本上按照规定。该教研员属于借调人员，若工作违规会尽到治理职责。
教师请假登珠峰究竟是如何一回事，尾随小编一起看看吧。

来源：澎湃新闻微博

安徽六安一教师花40多天登珠峰被关注，很多网友质疑他每天花大量时刻在锻炼上是否能保证本职，40多天的假如何请的。其工作的单位六安市教育科学研究院称，请的公休和事假，基本上按照规定。该教研员属于借调人员，若工作违规会尽到治理职责。

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从成功登顶珠峰的数学教师可知：安徽六安，教师幸福的福地。

今天晚上，当我在平台上看到“合肥新闻频道”的“安徽数学老师张利和，牛！”这一篇文章时，我内心的第一反应是：安徽六安，教师幸福的福地。

幸福之一：那儿的教师能够人性化的请假。张老师能够请40多天的公休假和事假去实现内心的诗与远方，可见当地对教师请假多人性化。而在我们这个地方，教师请假半天（含3节课）至1天（含）的，要在主管行政处填写请假条，由主管行政审批；请假1天以上至5天的，要在主管行政处填写请假条，由校长审批；请假5天以上的要报教育局审批。

幸福之二：那儿的学生素养高。张老师能够离开教学工作岗位一个多月而不妨碍他的工作，老师不在，他们也能学得好，可见，当地学生的基础、素养之高。

幸福之三：那儿的教师之间必互助成风。张老师离开学校一个多月，那他的课如何办？自然是要由其他老师代课了，由此可见，他有一班相互帮助、相互扶持的好同事。

幸福之四：那儿的教师课余有自己的时刻做自己喜欢做的情况。张老师是一个特别热爱日子的人，旅游、马拉松、越野赛、登山基本上他喜爱的运动方式。工作之余，能够有自己的爱好，同时能够为之而努力，这是多么值得我们学习。

综上所述，在我看来，安徽六安，真乃教师幸福的福地；这样教育氛围之下，当地的教育水平，必定能够水涨船高。

来源：多特软件站