科技日报记者李丽云朱虹通讯员高春梅黄海娇

一个小小的细胞是怎么变成一棵参天大树的？大树躯干内部有着什么样的奥秘？树木的遗传密码长什么样？……在2024年全国科技活动周，一场又一场新奇而故意义的科学旅行在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室陆续进行。来自哈尔滨市中小学的100余名小孩来到实验室，被这个地方有趣的科技魅力所吸引。其中，最小的仅7岁、最大的14岁。

走进植物的微观世界

“哪位小朋友明白大树什么原因每年越长越粗，而小草却不能，树干内部有什么样的结构？”5月26日上午，黑龙江省林草局自然教育办组织20余名小朋友来到东北林业大学。该校林木遗传育种全国重点实验室老师黄海娇，带领小孩们探究大树躯干秘密，详细介绍树木茎结构组成及各部位功能。

同学们认真聆听。

小朋友们认真地观察着显微镜下的画面。

为让大伙儿有具象的感知和经历，老师带领小朋友们来到显微成像室。在研究生老大哥大姐姐指导下，小朋友们借助显微镜观察杨树茎段的横切面。看着一个个彩色的图案、一条条清楚的纹路经过系统传到电脑显示器后，小孩们宛然进入了微观世界，激动地讨论着所观察到的画面。他们纷纷感慨，原来平时看着再平常只是的树干，里面难道这样奇异。

探究树木遗传密码

5月26日下午，20名“小画家”在东北林业大学实验室老师杨静莉带领下，来到该校林场，一边介绍这个地方的树木种类和名称，一边提咨询“什么原因树木长得都不一样，有高有矮有粗有细？”“什么原因有些树的叶片是三角形，有些树的叶片是锯齿状？”大伙儿仔细观察着周边植物，时不时还用手去摸一摸。带着咨询题，大伙儿进入了科普课堂。杨静莉向大伙儿说述了树木遗传密码——DNA的奥秘，为小朋友答疑解惑。其间，老师还带领小孩们观摩DNA模型、绘制“DNA序列”、拼接“DNA积木”。

同学们在东北林业大学林场认识树木的种类。

同学动手拼接DNA模型。

来自哈尔滨市工农兵小学8岁的赵语凡拿着东北林业大学赠送的“DNA积木”激动地讲：“种瓜得瓜、种豆得豆。原来树木间的差异本质算是它们的基因不同。最让我难忘的算是它的双螺旋结构，在动手拼接DNA模型中，我懂得了碱基互补配对原则，真是一次难忘又特别故意义的学习机会。”

实验室的奇异旅行

“老师，组织培养算克隆吗？”“您介绍的植物自体再生和动物海星的再生本质上是一样的吗？”5月29日，东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室的李淑娟教授，为来自哈尔滨市道里区朝鲜族学校的60余名学生说授 “植物组织培养技术”。小孩们现学现咨询，课堂互动热烈。为让小孩们有更深刻了解，老师带领大伙儿来到植物组织培养室、苗木培养室，让他们实地观察兴安杜鹃、大青杨、落叶松等组培苗木。

科普说座课堂。

观察组培苗。

同学们穿梭在一个个组培架前，不时拿起培养瓶仔细观察并向老师提咨询：什么原因组培苗不需要土？试管苗如何去呼吸？兴安杜鹃在组培瓶中怎么样增加营养物质？组培瓶中的植物还进行光合作用？

带队老师吴春梅介绍：“这次参加活动的学生为一年级至八年级的学生，学生们在这个地方不仅收获了知识，更深刻体味到科学研究的魅力和价值。这种记忆有助于学生们建立科学思维，增强解决咨询题的能力，并激发他们对自然科学的长远兴趣。”

东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室主任曲冠证表示：“实验室致力于打造林业领域的高水平科普基地。希望经过我们的人才优势、科研优势和平台优势，把科学的种子播到小孩们心底，让他们近距离认识科学、感知科学、探究科学，让科学种子在他们心中长成一棵棵参天大树，有机会实现自己的科学梦想。”

活动之余，东北林业大学还向同学们发放了“知林行”打卡本。小孩们纷纷在上面盖上学校的专属印章，为这次奇异的科学之旅盖章留念。

（东北林业大学供图）

来源：中国科技网